为贯彻落实苏教基【2018】25号《关于加强普通学校融合教育资源中心建设的指导意见》文件精神，明确本学期学校融合教育工作重点，切实落实相关工作，更好的助力特殊儿童的个人成长。近日，南信大附小召开了学校融合教育工作会议，校长助理袁飞和学校融合教育工作小组教师参会。

会议开始，周圆圆老师回顾总结了上学年学校融合教育相关工作，明确了融合教育常规工作，宣布了五大工作板块，特别强调了特殊儿童个别教育教学计划制定的流程和规范，依据个别教育教学计划，做好每周的观察记录情况，及时总结反馈，调整自己的融合教育工作，为每位特殊儿童的健康成长保驾护航。

接着，各资源教师谈了谈自己融合教育工作中的亮点、措施和问题。在分享过程中，大家深感责任重大，而自身的专业支持有限，期待学校能给予专业的培训，让融合教育的工作能更好开展下去。

接着，袁助理带领大家一同学习“融合教育25号文件”，他从什么是融合教育，为什么要进行融合教育，怎样开展融合教育等三个方面入手，明确了25号文件精神。袁助理感慨，融合教育是一项非常有意义的事情，既是对我们教师教育教学工作的补充完善，也是对普通学生健康人格、良好品质培养的有效契机，更是为这些特殊儿童适应社会生活的做好预演。

最后，融合教育工作组赵文俊老师就近阶段的融合教育工作进行了再强调，希望大家能够高度重视学校融合教育工作，细致做好融合教育常规工作，紧抓实干，尽自己的能力为学校融合教育工作添砖添瓦。（撰稿：周圆圆 摄影：赵文俊 编辑：徐逸扬 审核：赵文俊）