学生的心理健康教育工作是学校工作的重点之一，南信大附小心理健康教育，要把美好的阳光带进学生、家长和教师的心田，让童心在阳光下歌唱，让生命在阳光下绽放。

9月8日下午，为了进一步做好学生心理健康教育工作，切实增强学生心理健康工作的实效性，南信大附小心育组、融合教育组召开2022-2023年第一学期心理、融合教育工作期初会议。

会议伊始，为了营造舒适的氛围，王丹老师带着大家进行暖身活动——乌龟和乌鸦。全体老师围成一个圆圈，左手抬起，掌心向下，右手伸出食指，触碰旁边伙伴的左手掌心。当主持人提到“乌鸦”和“乌龟”时，所有伙伴要用左手抓住旁边伙伴的右手食指，同时避免自己的食指被抓。大家在活动中放松了身心，促进了交流。

暖身活动结束后，成长部副主任王静对本学期的心理健康教育工作做了详细的安排，强调要从基本的常规工作入手，制定心理健康教育工作计划，明确本学期工作思路；做好重点学生家访工作；组织班主任学习有关心理辅导的知识、方法；积极开展心理健康活动辅导课等。

接着，陈焕玲老师带来“5种萨提亚沟通模式，你是哪种”的专题讲座，陈老师介绍了萨提亚沟通的5种模式，帮助老师们认识自身沟通模式存在的问题。在陈老师的带领下，老师们通过互动体验的方式，学习科学有效的沟通方法。

最后，副校长袁飞对本次会议进行总结，袁校长对每一位融合教育老师的付出给与了高度肯定，勉励各位老师尊重学生的个体差异，关注学生的特殊需要，做好心育工作，为孩子排忧解难。

新的学期，心育组和融合教育组将继续努力，扎实推进学校心理健康教育工作，不断探索，共同塑造学生健康人格和心理品质，为学生的心理健康护航！