南信大附小2019-2020学年述职述廉报告
南信大附小2019-2020学年述职述廉报告
南信大附小 解自忠
一、（班子建设、队伍建设、中心工作……）
本学年学校深入贯彻党和国家的教育方针，认真落实省、市教育工作会议精神，在“澄心教育”引领下，始终以稳定和谐为基点，以队伍建设为抓手，以质量提升为主线，一手抓教育质量，一手抓疫情防控，两手抓两手硬。在各级领导的关心指导下，全校上下凝神聚力，乐业爱生，各项工作向着更为稳健、更加优质的方向转变。
（一）党建有正气，向前而行，践行初心使命的党建品牌
“万山磅礴，必有主峰。”学校始终坚持把党的政治建设摆在各项工作的首位，加强党员干部思想建设，以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，努力建设政治素质过硬的党员队伍、干部队伍。
1.不忘初心，扎实开展党员学习工作
学校党支部围绕“不忘初心、牢记使命”主题教育，采取集中组织生活会、上党课、党小组学习等方式，认真组织党员学习了《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》系列讲话精神，期间事业局郑武局长，周桂松副局长多次参与，指导主题教育活动。以“学习强国”、“南京党建”、“江北党群”等为载体平台，扎实开展“三学”活动，主题教育形成常态，引导党员增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，党员学习强国排名进入事业局前列。6月初，邀请了南京市教研室严必友主任为学校管理层、各级骨干进行题为《教学管理和教学文化》的集中培训学习。
2.丰富内涵，打造“澄心党建”品牌
党支部坚持帮扶慰问工作，定期前往六合峨眉社区慰问贫困户家庭，送去生活必需品和慰问金。加强阵地建设，出新了党员活动室。党建工作充分与教育科研相结合，党建课题《小学党员教师志愿者服务团队建设的实践研究》在全体研究人员的努力下，顺利通过市级验收。在19年主题教育活动中，学校承办了第三党建联盟举办的“不忘初心，牢记使命”主题教育先进典型学习交流会，受到事业局党工委的充分肯定。2019年发展了1名党员，1名党员获区级表彰，15人民主评议获优秀格次。党支部的《党员日常工作积分考核方案》（试行）、《党务简报》受到社会事业局充分肯定。
3.注重宣传，加强意识形态工作。
学校成立宣传领导小组，党支部书记亲自挂帅，履行意识形态工作“第一责任人”主体责任。2020年出台了校长接待日制，校级领导分别与级部教师交流谈心，努力做到关爱、理解、服务。主动做好舆情监测、回应和处置工作，加强宣传报道，制订了《南信大附小宣传工作考核细则》，并充分发挥校园网、微信平台等自媒体的阵地作用，至今共发布二百多篇新闻，在新区教育信息网录用率位居中小学前十。加强与主要媒体和新闻机构的联动，江苏电视台、南京晨报等教育媒体登载报到了学校多方面工作，促进了教育影响和满意度的提升。
（二）奋斗有底气，向明而远，锻造优质卓越的教师团队
学校高质量高位发展的核心竞争力是教师，基于“立己达人”的理念，关注教师的发展，努力从行政管理走向专业引领，积极在学校营造“风清气正，追求卓越”的干事创业氛围，争做“温文尔雅，乐业爱生”的教师团队。
1.深化师德建设，责任心促进业务提升
学校把师德师风建设作为学校管理的重中之重，积极探索教师队伍建设机制。为全面提高教师师德修养，规范教师教学行为，在支部书记带领下重温《新时代中小学教师职业行为十项准则》的相关内容，与全体教师签订了师德承诺卡；出台了《南信大附小师德师风评议量化内容和标准》（试行），严禁任何教师触碰红线禁区，以塑造教育良好的形象。积极弘扬先进，每月推选“教学与班级管理明星”，在月总结会上做经验交流，制作个人事迹微信推送，旨在发现、宣传身边的优秀教师，树立学习榜样，传递正能量。今年，周圆圆老师获江北新区教育系统第二届“师德先进个人”。
2.聚焦校本研修，多渠道引领教师成长
在事业局牵头下，聘请南信大刘铭博士担任学校教育科研副校长，成立了教育科研与开发部。落实好教育科研校本研修，以多渠道、多方式引领，丰富教师培训内容，引领不同层面教师成长。
（1）成立“澄心青年学院”。与青年教师面对面，落实个人二年发展规划，培养骨干教师梯队。学校语文、数学以区级学科骨干牵头成立青年成长团队，坚持“一课三磨”。特级教师魏杰、聂咏春、林春曹等陆续来校，青年教师扎实开展“听名师”、“学名师”、“做名师”活动，促进了教师理念的更新和业务水平的提升。19年5位教师被评为新区优秀青年教师，1位被推荐参加南京市优秀青年教师评比，评优人数位居事业局前列。2020年三位青年教师获区优秀共青团干部，团支部获社会事业团工委“五四红旗团支部”称号。
（2）开辟学校教师团队建设新路径，探寻综合育人、创新协同、团队文化新路径。疫情期间，认真学习教育厅“四有”好教师团队建设文件，邀请了人省教师培训中心徐伯钧，市教师培训中心陈旭辉，区发展中心陈世锦等反复论证，结合办学传统，确立了“基于深度学习的澄心教育共同体”建设方案。6月参加了入围全省四有教师团队建设项目的现场答辩。
（3）提升教师现场学习力。邀请专家进校讲学，鼓励教师外出观摩学习。为适应教育改革的新形势，学校邀请中国工程院龙乐豪院士，省教育科学研究院张晓东博士等行业领军人物为全体教师带来专题讲座。组织了第三联盟学校十多位教师，前往西安进行教学交流研讨，并与西安黄河实验小学结为友好学校，与纽约布鲁克林展望教育集团结为国际友好学校。
3.坚持课题研究，以问题引领教育科研。
致力于学校教育科研骨干队伍建设，用科研评价机制作为保障和支持，以课题研究为主要形式，依托学校办学传统和高校资源优势。4月学校邀请了市教科所原所长刘永和，为全体行政和青年教师进行个人课题案例撰写专题讲座，6月案例上交49篇获奖40篇，实现了新的突破。
积极申报省、市“十三·五”规划课题《基于气象特色的小学校本课程开发研究》、省前瞻项目《提升小学生学习品质的课堂教学策略研究》。学校紧抓“十三·五”规划课题《提升小学生学习品质的“让学”课堂实践研究》，区重大前瞻项目《促进儿童情商发展的学校文化重构实践研究》的组织规划、队伍建设，项目推进，实践运用，在全体教师不懈努力下，区重大前瞻项目已成功结题、结项。2019年个人课题8人顺利结题，学校荣获江北新区首届教育科研优秀集体称号。
（三）课改有志气，向阳而长，打造有趣有效的让学课堂
教学质量是学校的生命线，有效课堂是学生成长的根本保障，坚持打造“六让”课堂。强化读书习惯，倡导“等待即是读书时”；推行学习习惯评价，注重专注度、参与度、表现力、合作力、学习力。在事业局关心下，学校启动了高层次骨干教师引进力度，目前正对数学应聘骨干进行综合评估。
1.课程引领，让学课堂项目化
深入开展让学课堂的研究和实践，修订了附小让学课堂教学改革方案，积极推动让学课堂项目化。2019年，积极为教师专业成长搭建平台，学校共开设市、区级教研活动10余场，涉及语文、英语、数学、信息等学科，多位教师在市、区执教公开课，开设讲座。2020年，面对突如其来的疫情，全体教师积极响应“停课不停学”的号召，克服年龄、技术、空间上困难，科学分工，适时培训，为线上教学做好技术支持、资料整合，线上教学稳步推进。其中王世贵、邓琳、刘诗卉、杨慧慧、周圆圆等5位老师，被评为“江北新区线上课程开发先进个人”。
2.教学为本，过程管理精细化
完善了南信大附小教学六认真考评细则。学校以有效、有趣为目标，立足课堂流程，精细教学管理，坚持课改推进，多措并举促学校质量全面提升。规范了集体备课流程、教研活动版块等。评估部狠抓教学常态巡查与考核工作，采取“每天专人负责，同步多样反馈”方式，抓实教学常规，固化过程管理，促进了教师的专业化发展与教学质量的提升。各级部扎实开展语文、数学、英语、综合学科竞赛活动，注重学生阅读能力、写作能力、表达能力、思维能力的提升。6月，学校语文学科被评为新区第二届学科建设基地。
3.聚焦重点年段，突出学科质量提升
学科质量是办学质量的核心要素，明确信大附小学科质量建设分三步：第一步过区均，突破点是及格率，目标“合格即优秀”；第二步合格率、均分进入新区前十名；第三步学科整体质量位列新区前五强。
19年重点在四年级、毕业班工作，在9月、10月分别对六年级、四年级进行学情调研分析，获得第一手数据，年初迎接全区质量调研，四年级数学：优良率97.5% 及格率 98.6% ，五年级语文：优良率 90.1% 及格率 96.4%；六年级英语： 优良率 88% 合格率 92.3%，从最近的新区第21名，推进到第13名。通过近一学年，全校上下对学科质量形成四大共识：一是抓学科质量是当务之需；二是抓学科质量重在教学六环节；三、抓学科质量需要团队作战；四是抓学科质量需要抓实阶段小目标。
（四）润德有底气，向美而生，培育立德树人的德育课程
学校以 “从心开始，做最好的自己”育人理念为核心，用文化引领，规范导行，活动体验。突出社会主义核心价值观、四礼八仪、四J，关注儿童身心与习惯养成，突出卫生与健康，劳动与心理。
1.优化德育队伍，提升德育意识
坚持“德育为首、五育并举”的办学方针，充分发挥德育导向育人作用，注重德育工作的针对性和时效性。学校从德育的质量、管理及评价等维度入手，形成德育内容生活化，活动多样化，阵地序列化，评价多元化。加强德育实施主体培训提升，6月，学校邀请了市德带王庆梅教师做“半亩方塘”班主任论坛主讲。大队部能及时对大队委进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在课间、卫生、礼仪、跑操等方面发挥作用。进一步完善《信大附小班级常规管理细则》，每日检查通报，每月汇总，并且为“文明班级”授牌。
2.落实德育常规，促进认知体验
学校以学生为主体，以日常行为训练为重点，持之以恒抓学生行为习惯的养成。紧扣重大教育结点，开展富有创意德育活动。新学年开展了“七十年光辉历程引领梦想，新学期良好习惯伴随终身 ”开学典礼，教师节开展了“亲亲我的老师，您辛苦了”的活动；年末举行了迎接2020新年暨庆祝建校70周年庆典活动，采用现场与直播形式，观看量近4万人次，受到全体教师和家长学生的一致好评。
2020年疫情期间，通过视频、网络教会学生新冠肺炎防控，学习逆行者的在线活动，复学后，认真组织上好开学第一课“珍爱生命，做最好的自己。” 成立了附小心育工作领导小组，整理心育工作每周清单，建立全校心育档案，梳理心困学生，施予科学干预，关爱特殊群体，深入融合教育，2020年学校被评为南京市融合教育示范学校。
3.密切家校合作，延伸德育阵地
学校在不断强化学生的养成教育中，注重发挥多渠道的教育影响力，拓宽教育渠道，形成了学校、家庭、社区“三位一体”德育网络。上学期，学校开展了一年级家长会议暨家长学校活动、1-6年级家长开放日活动，让家长了解孩子在校学习、生活情况。通过召开期中、期末家长会，及时的对学生的学习、生活情况进行分析，并且就学生的习惯养成和家庭教育给出建设性的意见。2020年疫情复学期间，与所有学生家长进行电话访谈，对孩子学习和心理状态做出判断和分析，用责任和爱心帮扶孩子顺利渡过新冠疫情下的复学适应期。
19年3名班主任参加全区基本功比赛，分别获得一、二等奖的好成绩， 2020年康萍莉老师获江北新区“优秀少先队辅导员”称号。5月在新区优秀主题班会活动设计评选中12人分别获一、二等奖的佳绩。
（五）竞赛有名气，向内而精，找回本该属于附小的尊严
学校在“澄心教育”思想引领下，从儿童出发，始终让儿童站在学校正中央。追求学校教育无限贴近儿童发展需要，呼应江北新区未来发展，遵循学校客观发展轨迹和发展规律。
1.深入物型建设，彰显环境育人
“世界是物质的”，因此万物皆是课程，万物皆可育人。完成了南苑运动场的施工，北苑教师停车场的建设，完成了气象馆的设备升级补充。美术室、科学实验室的希沃大屏的购入安装。学校积极向事业局争取，创建南京市园林校园，做到整体设计，分步实施。晓山西路校区以信大附小名义建设，预计2022年投入使用。今年，借助疫情完成了南、北苑校门隔离栏的安装，垂直绿化的招标与施工。以物型为载体，以审美的态度，打造属于儿童的澄心花园、学苑。
2.立足儿童发展，关注各项赛事
学校始终站在省级实验小学的高度构建自我，积极参加市区各级各类赛事，为更多学生提供个性化成长平台，不断打造学校的教育特色和品牌，凸显办学张力和活力。
学校获得了南京市阳光体育2019年度评估一等奖，江北新区第二届运动会获一等奖，啦啦操比赛获得江北新区一等奖，分赛全国冠军，实现了新的突破。小器乐比赛获新区一等奖，铜管乐团获得市教育局年度免检并参加江北新区“少年乐相知”迎新演出受到好评。美术作品获得全国书画比赛优秀组织奖，多幅作品获全国一等奖。定向越野比赛成绩再上新台阶。英语短剧《爱丽丝老师不见了》获新区一等奖，汉字文化节《汉字变变变》获南京市一等奖。
（六）管理有瑞气，向心而暖，提升优质智慧的后勤保障
1.着力早中餐，提升烹饪标准
学校认为，“愉快的一天，从可口的早餐开始”。对食堂超龄的员工实行分月退休，严格按照食堂用工标准，面向家长群和社会重新招工，对食堂员工工作实行每周检查考核，杜绝分工不均，好坏一样的现象。加强食堂卫生检查和监管，实行校长陪餐制。从加工间，到分餐区，从储藏间到餐厅，落细落实好五常管理。丰富早餐品种和品质，少成品多现场加工，午餐实行双人菜谱制，严格厨师烹饪要求，坚决杜绝“一锅熟”现象，在有限的时间内，努力做到多批次的烹饪加工，确保饭菜质量。今年学校招聘一名新厨师，要求所有厨师定期继续教育，凭此作为新学年聘请的硬核要求。
2.突显防疫安全工作，落实一岗双责
2020年，面对突如其来的新冠疫情，学校本着“生命第一，健康第一”的宗旨，成立了学校疫情防控领导小组，下设五个专项组。物资采购、防疫宣传、人员排查，数据上报，应急演练，消毒消杀等各项工作一丝不苟，一着不让。在复课复学前，制订学校开学防控工作方案，多场次对全校教师进行集中培训，突出疫情期间学生、教师、校工应急预案的现场演练。防疫期间“五个一律”工作慎之又慎，严之又严，细之又细，确保全体师生生命健康安全。
学校定期召开食品卫生与安全工作会议，全面落实食品卫生与安全工作责任制，与每位教师签订安全工作协议书，实行全员、全方位、全过程安全育人。2020年对学校消防安全设施进行大规模的检修和配备，包括2座消防泵房，所有教学楼的消防水管，各室的灭火器，安全工作受到事业局的充分认可。
3.关心员工健康，营造和谐稳定氛围
教师是学校最宝贵的资产。学校各项工作的开展和成效取决于广大教师的身体与精神状态。在现有条件下，学校购置了跑步机等健身器械，设置了教师健身房。开展了为健康加油“冬日暖阳，师生一起跑”活动。邀请省中医院中医专家为教师义诊，心理与医学专家王萍、区疾控中心副主任朱有霞给教师开展讲座，真真切切为全体教师送来实实在在的关心和健康。在书记室牵头下，开展了新年走访慰问活动，初拟了对重特大疾病教师的关爱机制。今年，为教师办公室及走廊配备了绿植和花卉，使教师办公环境更为舒适。新近开展的“减重瘦身计划”行动，受到越来越多的教师特别是女教师积极参与，在紧张工作之余，学校正在为青年教师筹备联谊活动。
二、存在问题及原因
1.深入广大教师走访、调研还需要加大，要多与教师谈心，不断形成学校发展的上下共识，上下同心，齐勇若一；
2.抓学校和谐稳定工作思考不足，力度不够，政治思想教育、师德建设还要加强，需要丰富形式，强化突显；
3.学校全体教师的个人潜能和工作积极性、主动性需要进一步唤醒激发，提高全体教师干事创业，领先争先精神。
三、2020-2021学年工作思路
1.用规则看守信大附小，让师生与道德同行。梳理调整相关制度，规范学校管理 ，进一步调动全体教师干事、创业积极性，再现附小办学昔日荣光。
2.以创建南京市园林校园为契机，做好新旧改建，绿化改良，小景建设，实现环境怡人，环境育人。
3.创建省、市“四有教师团队建设”团队，以“澄心教育”为建设主题，实现师德建设、综合育人、团队文化、创新协同方面的新突破。
4.对接南京信息工程大学重要学院，建立“一学院建一特色”社团品牌，努力提升、丰富学校的课程体系，开辟附小办学特色新增长点。
5.深化立德树人育人体系，根据学校现有的德育工作，优化富有南信大附小特征，丰富优化澄心教育下的德育体系。