——在南师大教育科学院基地揭牌仪式上讲话

南信大附小  解自忠

南师大教育科学始于1918年，是以教育科研为主体进行教学与科研机构，是教育部首批“三全育人”综合试点学院，陶行知、陈鹤琴、朱小曼、鲁杰等一大批教育大家曾在此任职任教。教育学原理，课程与教学论等重点学科影响深远。

南信大附小是一所与共和国同龄的老牌省级实小，在一代代附小人的努力下，先后创建成为南京市实验小学，江苏省实验小学，全国篮球、跆拳道等多项特色项目学校。依托南京信息工程大学，“云心气象”省级课程项目研究富有影响，学校心育研究，铜管乐团建设在全省广受赞誉。

在江北新区快速发展的今天，附小需要更多像教师发展中心、南师大教学学院的多维支持，助力学校的各项发展，特别是课程规划、教育科研、课堂改革等。今天借此，对学校校内名师进行授牌，成立以下列人员姓名命名的特级工作室，他们分别是，语文学科：王世贵  卓荣中  邓琳；数学学科：陈世山  谢云龙  花沐露  孙中喜；英语学科：徐会丰  纪虹。

习近平说，一个人遇到一个好教师是人生的幸运，一个学校拥有好教师是学校的光荣，一个民族涌现出一批又一批好教师是民族的希望。首先对首批南信大附小名师挂牌表示祝贺，并提出几点希望，与大家共勉。

一是名师之名，在于修为之深。以德育人，以德育徒，是教师的第一要义。要以德立身，以德立学，以德施教，要在社会和学校是非、曲直、善恶、义利、得失上率先垂范，以身作则，嚼得菜根，吃得苦中苦。用堂堂正正的人格，敬业爱生的品质，带好年轻教师，感染影响学生。

二是名师之名，在于质量之实。没有过硬的教育教学质量，难以担当师之大任。学生可以原谅老师刻板严厉，但不能原谅老师学识浅薄，质量低下。名师要有广阔的社会知识，前沿知识，学生全面发展的育人知识，聚焦落脚在“立德树人”的综合能力。名师应该是附小“班班过均，人人合格”“习惯1+1”行动中的榜样、楷模、先锋，要具有化腐朽为神奇的教学艺术。

三是名师之名，在于育人之智。孔子弟子三千，因材施教，不同禀赋的弟子问仁，问孝，回答各异，但殊途同归，展现出教育的大智慧。当下物质丰裕，信息畅达，后疫情时代学生成长面临更多新的挑战，“培根铸魂，启智澄心”更需要大智慧，需要全体敏于问题，善于钻研，敢于创新，破解教育中的难点、热点、痛点，同时要把自身科学做法无私传授给学校年轻一代。

老师们，附小发展处在一个极其关键的十字路口，全体上下要肩负学校发展使命，坚定信心。立大志，明大德，担大任，育大才。充分借助南师大教育科学院等的诸多优势，努力实现南信大附小十四·五又一个五年辉煌。

让南信大附小全体在首批名师引领下，激情满怀的以奉献的精神去感召附小学子；以渊博的知识去培育附小学子；以科学的方法去引领附小学子；以真诚的爱心去温暖附小学子，以高尚的师德去影响附小学子。

 再一次感谢南师大教育学院，再一次感谢教师发展中心，感谢全体教师。