为了深入贯彻习总书记关于“四有”好教师、做学生引路人等指示精神，根据党中央、省委省政府关于全面深化新时代教师队伍建设改革的有关部署，全面落实立德树人根本任务，切实加强学校综合育人的课程教学建设。5月26日上午，南信大附小在会议室召开《江苏省“四有”好教师省级重点培育团队建设方案》申报与实施专家指导会。

专家指导会由教育发展中心林长龙部长主持。解自忠校长致欢迎词，向专家表达了学校教师团队建设发展的愿景。他指出教师团队建设是学校基础性工作，也是非常重要的工作，希望本次通过专家指导，使团队建设方案进一步清晰、可行。同时，他希望学校借助项目建设结合澄心教育，进一步提升教师的师德。接着，王世贵主任解读了“澄心教育共同体”建设方案评审书。王主任从组织框架、团队建设目标、团队承担任务及实施过程四方面展开详实的叙述，希望通过学校的项目建设使教师要成为课堂的潜行者，课程的建设者，澄心育人理念的弘扬者。

在听完学校汇报后，专家赞扬了学校的做法。专家指出，学校要关注四有团队建设，立足于破解难题，打破学科界限，产生同屏共振。优化课程，合理建设课程，弘扬学校文化。要由学校骨干引领更多的老师，在团队建设中互相学习，产生思维的火花，让“让学”课堂更有深意。建议学校认真学习文件精神，明确任务目标和要求，关注重点。对四有好教师建设深入思考，有初步谋划，在申报时要注意材料的规范性、学术性，体现问题性、区域性和独特性。同时还要突出项目负责人的能力所长。

教育发展中心的陈世锦书记和林部长分别提出学校要深刻理会文件精神，全面梳理方案存在的问题，进一步撰写修改方案。学校要从已有的成绩和问题出发，将团队发展和个人发展结合起来，多方式、多平台、多资源建设。

在交流中，各位专家的高位引领、科学指导，使学校“四有”好教师团队建设实施的框架搭建更加明晰。南信大附小将继续以教师队伍建设为新课程教学改革的实施抓手，强化综合育人实施的效果。通过扎实的项目研究与实践，智慧推进，落实立德树人教育根本任务，促进学校优质特色发展。（撰稿：刘诗卉 审核：王世贵）