为了更好促进学校教科研良性发展，提升教师课题研究水平，有效利用省市区科研资源，有针对性的开展十四五课题的研究工作，江北新区教科研联盟（第二小组）活动于12月21日下午在南信大附小北苑三楼会议室顺利进行。江苏省教研室化学教研员，课题专家赵华教授，江北新区教育发展中心董刚老师亲临研讨会现场，对联盟学校的课题进行具体指导。江北新区教科研小学第二联盟学校教科研分管校长、主任和教科研骨干，南信大附小张燕书记以及教育研发部相关成员参加活动，研发部卓荣中主任主持本次活动。

首先，张燕书记对专家们的莅临指导表示热烈的欢迎，对成为新区教科研联盟的一份子感到无比荣幸。张书记介绍了我校历年来在教科研上所做出的努力和所获得的成果，并表示在“双减”背景下，我校将与各联盟校着眼学生的未来发展，通过科学的研究方法、路径，深度探寻提质增效的教学方法，真正地实现教育教学改革。

其次，南信大附小顾芳主任从课题研究人员、核心概念的界定、研究现状与价值、研究目标与内容以及预期的研究成果和可能的创新之处对《儿童创意班级生活的实践研究》作了全面的阐述；南京市琅琊路小学天润城分校夏小梅老师也具体介绍了《小学生非正式学习指导策略的校本研究》的研究背景、研究内容、研究思路、研究计划和研究现状。

接着，赵华教授肯定了两项课题的积极意义，并在理论建构和实践行动层面给予了相应的切实可行的指导意见。赵华教授指出，《儿童创意班级生活的实践研究》要细化实践活动，建设创美生活馆、创想学习者中心，创生儿童自主管理、举办创想阅读活动、开展创意嘉年华。在理论上要深化对“班级生活”的理解，拓展生活馆空间，突出儿童观；《小学生非正式学习指导策略的校本研究》要突破“非正式学习”的常规定义，明确该课题的实践意义在于唤醒儿童终生学习的欲望，使他们获得成长的乐趣。

最后，各联盟校教科研负责人就本校课题的研究进展和研究内容与专家们进行高效的研讨，在理论和实践方面都获得了详实可操作的指导性建议。

通过研讨交流，课题组成员进一步明晰了课题研究的思路，增强了课题研究的信心，这次活动将有力推动江北新区教科研联盟（第二小组）的课题研究工作深入持续发展。

（推送 黄健  审核 卓荣中）