【人物介绍】

林娟娟老师，现任教五年级数学，曾被评为区优秀青年教师、先进教研组长、区优秀教育工作者。

【教育格言】

深耕课堂，与生同在，教学相长，共同成长。

【教学经验】

1.让学习自然发生

数学课堂是形象思维到抽象思维的提升过程。在践行“让学课堂”中，以具有较大思维空间的核心问题，激发学生探究活动。善于把不同水平层次学生生成的材料转化为鲜活的课堂资源，构建师生、生生交往互动的场域。“学在课中央”自然发生。学生通过操作探究、观察比较，在讨论中发现数学规律。教师适时引导激发思路，恰时辅助总结归纳。师生同频共振，创建良好的生态课堂。

2.让兴趣延伸课外

“兴趣”“好奇心”是儿童学习最好的驱动力。尽管数学抽象，但是与生活紧密相连。除了课内的知识学习，课后课外引导学生发现生活中的数学，让孩子们将数学知识付诸实践。每逢暑假、寒假，总会留下实践性作业，例如看新闻、阅读数学故事、了解大数据等，拓展了孩子们的视野。儿童是祖国的未来，希望他们用数学的眼光看世界，成为具有理性精神的人。（作者：林娟娟  编辑：叶仕仙  审核：刘诗卉）