一、人物介绍

胡丹老师，曾获得区德育优秀青年教师、市班主任基本功大赛二等奖、区班主任基本功大赛一等奖、区品德学科基本功一等奖。多篇案例、论文获得市区级一二等奖。

二、教学理念

人之性，教也；人之情，育也。

三、教学实践

教师需要一份自律，在教育工作中，胡丹老师始终保持着入行时的干劲，努力让自己成为一名“永葆青春”的“新”教师，不管时间怎么推移，不管教龄如何增长，一名人民教师的基本功应当伴随着她整个职业生涯，以最稳固的姿态将最好的教学质量贡献给祖国未来的花朵。

教师需要一份理解，课堂上没有不愿意学习的学生，只有不被了解的学生。在日常教学中，作为教师的她不仅要传授知识，同时也要因材施教，通过关爱走进学生的内心，成为他们心理成长的指明灯。为了更好地了解学生的心理情况，胡丹老师在取得国家三级心理咨询师证书后，又考取南京市中小学心理健康教育教师资格证，加入了学校心育教师组。相比起传统的填鸭式教育，她更希望自己能够成为学生心目中的“知心姐姐”，为学生们的心理健康保驾护航。

教师需要一份亲近，多年来，胡老师一直以来都致力于积极开展团体教育，努力成为学生最亲近的人，并且在团体活动中一同成长。她曾带领班级获得南京市少先队活动课一等奖。亲其师而信其道，在学生生活中，教师是学生每天见得最多的人，所以她努力成为学生们最亲近的人，在学生的信任中，更好地为他们“传道授业解惑