【人物介绍】

刘欣老师，小学数学教师，现任一13班、一14班数学老师兼任一13班班主任。从教以来爱岗敬业，教学工作突出，积极参与区、校课题研究，多次执教市、区级公开课，多篇论文和案例在市区级评比中获奖或发表，先后获得校“澄心美教师”，校“优秀少先队辅导员”、校“奋进教师”等称号。

【教育格言】

善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。

【经验分享】

一、激发学生的学习兴趣

兴趣是最好的老师，如何引导学生饶有兴趣的参与到数学课的学习中来尤为重要。平时课堂中我利用生动形象的多媒体课件，创设情境，提出问题。比如教学时为学生提供超市购物等场景，让学生感受到生活中有数学，数学来源于生活，又服务于生活。为学生提供了主动参与、合作交流的平台，以形成学生的数学知识和技能为出发点，形成学生基本的数学思想和方法为精髓，调动学生学习的积极性，引导更多的学生全方位全过程的参与到数学课的学习活动中来，做课堂的小主人。

二、注重学生习惯的养成

低年级是培养习惯的最佳时期，尤其是孩子的学习习惯，在书写上、作业上，包括课上的倾听习惯和表达习惯上都要做具体的要求，让学生努力向好习惯靠拢。平时在重视学生掌握数学基础知识的同时，也要发展他们的智力，培养他们的计算能力、推理能力和分析综合的能力。

三、关爱学生与严格要求相结合

亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，尽量与学生平等交往，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上或生活上的困惑。同时，对个别调皮的学生，应严格要求，正确导向，让他们树立正确的荣辱观、是非观。在班上我会设置班级之星的评选，孩子们的积极性都很高，班级氛围也逐渐凝聚，这学期也获得了优秀班级的称号。班级积分制让每位孩子都能通过自己的努力获取积分，加分项可以是学习方面、卫生方面、助人为乐方面等等，这样可以不断激励孩子做更好的自己！（作者：刘欣  编辑：叶仕仙  审核：刘诗卉、呙晓云）