人物介绍

王洪夏，南京信息工程大学附属实验小学语文教师，一级教师，中共党员。曾获得“区德育优秀青年教师”、“区青年岗位能手”、“区德育先进个人”、“区优秀班主任”、“区语文教坛新秀”等荣誉称号。任教期间，所带班级班风正，学风浓。在任职班主任工作期间，获得家长好评。从教以来勤勉上进，积极参加市区教学竞赛，多次执教市区公开课。在教学中也常常反思、总结和研究，主持区级语文学科课题两个，立项并结题，区级德育课题立项在研究。多篇篇论文和案例在市区评比中获奖和发表。

教学理念

“多蹲下来听孩子说话，你看到的将是一个纯真无瑕的世界。”

教学实践：蹲下来，听进去

瑞吉欧的儿童观有讲过：孩子是强壮的，是有能力、有力量、富有好奇心、充满想法的，他们能通过与他人的互动主动建构知识。成人要相信孩子有无限的潜能，在这个基础上，成人才能找对自己的位置，采取合适的方式和孩子互动。然而，转变成人的儿童观和教育观，没有可以“一招制胜”的秘诀，成人必须蹲下来，与孩子对视，与孩子交流。

真正倾听孩子的心声，适当的时候参与到活动中，用一颗谦卑的心去感受孩子的想法，去记录孩子的思想和创造火花。经过一段时间，蓦然回首，我会发现自己有所领悟和提高。所以，说到底，对待孩子，只有爱是不够的。因为爱是私有行为，比爱更加神奇的，是像尊重自己、尊重成人一样地去尊重孩子，这样才能打开孩子认识世界的窗口。