9月29日下午，南信大附小为助推课题《提升小学生学习品质的‘让学’课堂实践研究》的深度和力度，学校特邀南信大刘铭教授前来指导，在北苑二楼心理室，课题组成员齐聚一堂展开研讨。

刘铭教授不仅肯定课题研究的价值，更鼓励以“让学”教学的特色教学理念与“学习品质”课题研究进行融合。针对研究中存在的问题及改进措施，刘铭教授强调课题研究要注意“三个突出”，即突出研究的过程、突出课题的可操作性，突出“六让”理念与“学习品质”的内容结合。

我校年轻教师做课题中遇到困难，敢于提问，刘铭教授悉心指导——从“背景与意义”、“文献综述”、“研究方法与过程”以及“研究成果”等做出详细的阐述，帮助老师们理清课题研究脉络，令课题组的研究方向更加明晰目标、挖掘深度。

课题组教师来自不同学科，年轻教师不畏课题的深奥、勇往直前，主动相互交流切磋，凝聚一心，竭力为学校做出精品课题。

教科研引领教学，期盼“学习品质”课题的研究能培育学生良好的学习素养，为孩子们的终身学习奠定坚实的基础！

（撰稿：林娟娟  摄影：卓荣中  审核：卓荣中）