为助力青年教师专业化成长，促使全体教师不断行走在成为“研究型教师”的路上。南京信息工程大学附属实验小学于3月8日下午举行青年教师案例撰写指导会。本次活动邀请到南京信息工程大学教师教育学院张相学副院长做指导。

张相学副院长从教育案例的概念界说、基本特征、要素构成、撰写要则、例举评析和研究意义六个方面进行了具体而详细的建议和指导。张副院长业务精湛、准备充足，既从理论层面解释了教育和教育案例等专业概念，又在案例撰写的实践操作方面给予了具体指导。

张副院长生动真诚地讲述了他参加家长会后深受启发撰写的教育案例《家长会：应然与实然间的落差》，鞭辟入里、层层深入地打开了青年教师们教育案例的撰写思路。顿时让案例的撰写变得生动有趣，老师们茅塞顿开，有了更多新的启发和思考。

最后，我校金品副书记进行了总结讲话。金副书记希望青年教师们能珍惜这次机会，在张副院长的指导下认真撰写、修改自己的教育案例，不断提升自己的专业素养和专业能力，争取在市区两级案例评比中斩获佳绩。

指导会在热烈的气氛中结束了，青年教师们纷纷表示，通过此次指导会，对教育案例撰写的要求、基本流程、基本结构等有了进一步的认识。对自己的眼前的案例撰写以及以后的专业发展均具有很强的现实意义。