一把好剑需要千锤百炼，一块好玉需要精雕细琢。一节好课的诞生当然离不开反复地推敲，不断地打磨。为锤炼青年教师课堂驾驭努力，全面提升青年老师课堂教学行为的有效性和教学效益，促进青年教师逐步探索形成自己的教学风格与特色。10月26日上午，南信大附小澄心青年学院语文组徐婷婷团队举行了青年教师三磨活动的第二次磨课，徐婷婷老师及团队青年教师参加。

本次磨课由青年教师汤家好老师执教部编版语文一上课文《ao ou iu》。课堂上，汤老师紧扣单元目标，根据儿童的特点，并对教材进行潜心地钻研，恰当地选择了愉快教学法。一年级的学生十分好动，注意力无法持久，但都非常喜欢听故事，玩游戏，针对这个特点，汤老师营造了一个比较轻松、愉悦的课堂氛围，让学生在活动中学，在快乐中学。汤老师采用的读法有：教师范读，男女生互读，开火车读等，整个过程生动活泼轻松愉悦，使学生始终保持浓厚的兴趣和集中的注意，并通过反复练读达到牢固地掌握复韵母认读的目标。

课后，徐婷婷老师引领团队成员对教材文本进行了进一步的深入解读。首先由徐婷婷老师对课程内容、课堂书写以及习惯培养等进行了评价和指导，之后，团队成员围绕“如何把握有效课堂”这一主题，从一年级行为习惯的培养、提高学生积极性、朗读技巧等方面进行了全面的评价和分析。

本次磨课活动不仅提高了教师自身的素质，还达到相互交流、相互切磋、共同进步的目的。相信通过磨课，青年教师能够有更加明确的教学目的、更加清晰有序的教学思路，学到更多实用的教学方法，使自己的业务水平更加精进。

（推送 黄健 审核 徐婷婷）