为落实国家“双减”政策，进一步优化我校“澄心”让学设计，提高青年教师的课堂实践能力，5月31日上午，南信大附小特邀南京市著名特级教师史春妍走入课堂，助力青年教师拔节成长。

第一节课由我校青年教师徐杨阳执教二年级下册《羿射九日》。徐老师利用一个个有名的中国古代神话故事导入，多次运用神奇的想象来感受课文内容，使学生能够潜心会文。精美的课件吸引了在场所有人的注意力，仿佛身临其境，有步入神话大片的感觉。

第二节课由我校刘欣雨老师执教二年级下册《蜘蛛开店》。刘老师从蜘蛛开店的原因到整体感知全文，了解开店的经过，再品读结果的一波三折并引导孩子借助示意图学会讲故事。教学设计环环相扣，培养学生初步掌握学习语文的基本方法，提高学生的语文素养。、

第三节课来自南京市长平路小学的李慧老师，她带来的是一年级下册的《小壁虎借尾巴》。李老师多次指导学生分角色朗读、表演读以激发学生兴趣，激活学生思维。这是深化阅读的有效“灵方”，是实实在在的阅读感悟过程。

课后，特级教师史春妍对三节课例进行了精彩细致的点评。史老师对三位老师的课给予了充分的肯定。徐老师设计精细，解说细致，结合文本特点，将字境与文本语境完美融合；刘老师的课堂设计符合低年段特点，贴近新课标要求的设计学习任务群，将多个学习活动串联；李老师带领学生猜读，关注低年段学情，借助图片阅读文本。最后，史老师带领青年教师学习了新课标中第一学段发展型学习任务群即“文学阅读与创意表达”解读。史老师提出语文学习任务要在真实的情境中展开，在整合的语文实践中完成，并关注多种语文学习方法的融通。

教而知惑，惑而思进。此次活动的开展，给青年教师们搭建了展示风采、沟通交流的平台，也为青年教师指明了今后努力的方向。我们将切实贯彻“怀中国素养，炼世界能力”的课程理念，全面推进课堂改革，聚焦语文核心素养，做到心中有儿童，眼中有儿童，教学有儿童。

（推送 黄健 一审 卓荣中 二审 呙晓云）