青年教师是学校实现可持续发展的关键所在，为了更好地开展本学期的各项工作，全面提高青年教师的专业素养，9月13日下午，南京信息工程大学附属实验小学召开了“澄心青年学院”期初会议。参加本次会议的有副书记金品、教育研究开发部主任陈世山、教育研究开发部成员以及所有青年教师。

议程第一项——做专业的追寻者

会议开始，由叶仕仙老师代教育研究开发部主任徐婷婷宣布导师团队授牌及分工，金品副书记为吴庆圣主任、张颜明老师导师团队授牌，然后介绍了本学期导师团队分工情况。

议程第二项——做最美的朗读者

三位青年老师用自己饱含深情的语言成为“最美的朗读者”。吴烈文老师声情并茂，娓娓道述《你是人间四月天》；徐玲老师怀揣对一年级新生的殷殷期望，以一首《时光清浅，所遇皆美好》抒发了她对教育事业的热爱；铿锵有力的《一个人要像一支队伍》表达了张敏老师在教学上的坚定理想。

议程第三项——做成长的分享者

第一位上台分享的是吴苏杭老师，她从《一线带班》中悟出戒骄戒躁，所谓带班的“锦囊妙计”也不是空中楼阁，而是出于实践。对于徐天颖老师“对于刚进入学校工作的青年教师有何建议”的现场提问，她的回答是：事情一件一件做，总会成功。侯秋吟老师现场对其进行点评，并强调了阅读的重要性，“只有学而不厌的先生，才能教出学而不厌的学生”。

随后，方子翼老师给我们分享了《致青年教师》，她从饱含情感的笔墨中读出了青年教师应具有的理想和素养，教育是一件慢事，不能心急，要学会等待学生。王海老师从她的分享中得到启发，提出作为老师，要达到引导学生在课堂空白中自由建构的境界，结论由学生得出。

陶琪莲老师在暑假中品读了《教育的细节》，其中以排座位为例，教会了我们如何处理细节，“坚持一厘米之变，即能从改变的地方开始”，小如一厘米的改变，积少成多就能引发更多更大的改变。蔡焱林老师提出疑问：对于班级里调皮的孩子该如何去合理安排座位，陶老师结合自身的教学经验，建议视班级情况而定。对此，张颜明老师总结出教育是一点一滴的、潜移默化的，不是注满一桶水，而是点燃一把火。

议程第四项——做青春的扬帆者

陈世山主任上台宣读本学期澄心青年学院工作计划，同时提出了四个目标，力争扎实推进青年教师队伍建设，进一步发挥优秀教师的引领作用，认真做好每月考核。“学最好的别人，做最好的自己”，这些情真意切的话无一不流露出对青年教师的信心与希望，促进南信大附小师资队伍的发展。

议程第五项——做努力的实践者

最后，金品副书记对此次澄心青年学院期初会议做出总结，以柏拉图经典的“人生三问”开头，警醒青年教师时刻反思，并珍惜有着无限可能的青春时光。其中，金书记还提出了两点要求：一是要从满溢爱心，怀揣宽容心，坚守本心三个方面坚守师德底线；二是要追求专业上限，结合她自身的工作与教学经验，激励青年教师向优秀教师学习。“你若盛开，蝴蝶自来”承载了她对每位青年教师的祝福。

本次“澄心青年学院”期初会议不仅是对青年教师的一种激励和鼓舞，更饱含了对学校未来工作的热切期盼。相信我校各位青年教师一定能够“捧着一颗心来，不带半根草去”，将对教育的热爱谨记于心，志存高远，扬帆起航！