口算能力是学生学习数学的基础，也是学生应该具备的基本技能。在实施“双减”政策背景下，二年级数学组开展了“计算小能手”口算能力培养和趣味学习系列活动，帮助学生们进一步养成“正确、迅速、合理、灵活”的口算习惯，为数学学科的学习打下坚实的基础。

5月27日中午，一声令下，比赛开始了！赛场上只听见孩子们的笔在纸上沙沙作响，他们全神贯注、争分夺秒、下笔如飞；他们不甘示弱，满脑子的运算符号，找方法、求正确、追速度，力争在有限的时间里更准确地算出尽可能多的算式，整个赛场的氛围紧张而浓厚。

100道口算题，最快的小选手竟只用了2分57秒！大家发出连连赞叹！通过这次口算比赛，锻炼了学生的心、脑、手的合作协调能力，也提高了学生的心算、笔算、简算、估算能力，极大的激发了学生的数学兴趣，培养了学生认真、严谨的学习态度。

看年级超级棒的前9名小选手名单：

黎芮汐、李铭哲、蔡一帆

韦叶楷、樊裕祺、钱立潼

王梓宁、史骏辰、踪子宸

通过这次口算比赛，老师们也发现了学生在口算中的不足，纷纷表示将改进练习的力度和练习的方法，争取把学生的口算水平提高到一个新的台阶。

瞧，作为小老师的他们,不仅完美的呈现了解题过程,而且讲解的非常细致到位，这让我们的同学们变得更加自信。

“小故事王们”用绘声绘色的语言娓娓道来，讲出了一个又一个内容不拘一格却又异彩纷呈的故事，让听众感受到了数学王国之奇趣、数学大家之风范、数学历史之悠久、数学文化之广泛。

同学们利用材料亲自动手制作出时钟、方向标，充分发挥自己丰富的想象力和创造力，展示着自己高超的技艺。

这次活动的开展，不仅丰富了二年级学生的学习生活，也进一步点燃了学生学习数学的热情，同时也培养了学生们的竞争意识，充分反映了激情蓬勃的校园文化生活。今后我们将继续把此项活动常规化、系列化，不断形成学科的特色活动，给学生多搭建展现其数学能力的平台，更为提高数学教学质量奠定良好的基础。（作者：赵雅  编辑：叶仕仙  审核：刘诗卉）