期末将至，各年级也将进入紧张有序的复习阶段。为切实提高语文复习课的针对性、主动性和实效性，1月4日下午，南信大附小语文组开展了“研课堂 实复习 提效率”的专题研讨活动，全校语文教师参加交流讨论。

首先，三年级组张越老师执教了三上第三单元复习课，她按照词、句、篇的顺序对单元内容进行综合复习，精讲精练，以“闯关”的趣味形式贯穿整节课，每个环节都有师生、同座的及时评价反馈，充分发挥学生学习的主体性，将知识的复习、能力的提升落到实处。

接着，李翠琴主任结合研讨课例做了《如何上好小学语文复习课》的微讲座。李主任提出语文复习课要追求四“求”：求实、求活、求优、求效。上好复习课要注意“六性”：体现目标性、讲求序列性、注意联系性、突出方法性、发挥主体性和具有趣味性。希望老师们能精准定位，在复习教学中融会贯通，注重知识结构，聚焦能力提升。

最后，六位备课组长就本组的复习计划安排、复习资料的准备以及提升“双率”的举措，分别做了交流分享。她们的发言各有侧重，各有亮点，从不同角度阐释了打造优质高效语文复习课的新思路。低年段以字词为主，强调趣味性；中年段抓基础知识和综合训练；高年段讲求团队合作，帮扶后进生。

通过这次教研活动，大家收获颇多，相信通过全体语文教师的共同努力，一定能提高语文复习效率，为即将到来的期末检测做好充分的准备。（撰稿：王璐 推送：刘欣雨 审核：李翠琴）