为进一步推动学校素质教育前行，全面提高教育教学质量，着力改变教学过程中不合理的行为方式和思维方式，促进教师教学理念的真正转变，实现学生真实、真正的发展。南信大附小于4月1日成功开展青年学院数学3月份“一课三磨”教研活动，区教研员马天红和林长龙莅临指导。

本次活动分为两个环节。第一个环节由三位优秀教师带来的展示课，第一节课由郭艳老师带来的《两位数减两位数的口算》，第二节课由徐媛老师带来的《两位数加两位数的口算》，第三节课由浦厂实小徐俊老师带来的《认识三角形》。课堂精彩纷呈，各有千秋，也都存在着共性，良好践行“让学”课堂的理念，展现出教师们的实力和风采。

第二个环节是由区教研员林长龙老师带来的专家讲座，林教研员从教师方面、学生方面、教学设计方面、板书方面、教学方法上以及从认知干预这六大方面进行点评并提出一些建议。林教研员指出在教学方法上三节课都有探究和互动的过程，在给学生提出探究要求时，要思考每一个要求的目的是什么，要做到每一个要求的背后要达到一个道理的共识。而互动的过程就是知识建构的过程，在互动时需要多问几个为什么，从而把学生的思维引向深入。林教研员也提出在对学生会认知的干预上，要帮助学生从学习的“舒适区”拉出来，能够到达最近发展区，这才是成长型的课堂。教研员的讲座有深度且和实际联系，值得所有老师深思。

课堂是教师的主阵地，课堂教学水平是衡量教师业务能力的最重要的标准。通过这次的“一课三磨”的活动，团队成员全员参与，切实经历，教学策略的优化，教学效果的变化。最终使青年教师的课堂教学水平真正得到提升。