在“双减”政策及省市区“5+2课后服务”实施意见背景下，为了更好地优化作业设计，切实减轻学生过重课业负担，思维碰撞，寻找借鉴有效提升课堂教学质量、提升教学合格率的方法，10月28日上午，南信大附小英语教研组全体教师在北苑三楼会议室召开了10月工作会议。

会议伊始，结合区教研活动，全体教师进行集体线上学习。老师们认真观看学习了江北新区浦口实验小学朱虹老师以及鼓楼区天妃宫小学董晓娟老师的作业改革经验，有“加”有“减”，创意十足的作业设计给在场老师留下深刻印象和思考。接着，杨慧慧主任带领英语组教师学习解读在“双减”政策，省市区“5+2课后服务”及新区作业管理制度等意见背景下，如何优化作业设计，强调鼓励分层，弹性和个性化的作业。

随后，围绕“如何提升合格率”这一问题，老师们展开了经验分享会。张义香老师提到接受能力较弱的学生，老师应当多给予其展现机会，同时多与家长沟通练习，相互支持与配合。李如梅老师提到PDCA，P为plan计划，对于常错知识点的作业设计计划，D为do做，对于计划真正的去完成，C为check检查，布置的作业及时检查，A为adjust调整，对于自己的作业设计布置结合完成情况与效果进行相对应的调整。孙妍老师提到分成差异作业以及“生生结对”，能力较好的学生帮助学困生。纪虹老师提到学生习惯培养的重要性，课堂对于后进生需要多关注。各位经验教师毫无保留地分享自己卓有成效的做法，合众家之力，集大家智慧，一起探讨适合南信大附小学生合格率提升的方法。

会议的最后，解自忠校长总结讲话。解校指出提升教学质量要全面育人，发挥教师育人功能，有效促进学生全面健康发展，注重学生的学习习惯与行为习惯的培养；同时，积极推动教学方式的变革，提升英语学科的合格率。针对作业设计，解校提出要根据教育精神，严控总量，有效作业，符合素质教育，不超前超时，创新作业形式，作业要规范性批改，多面批讲解，跟进式指导，同时作业评价要有“温度”。

此次会议明晰了本学期英语教研组活动安排，强化学习了在新教育政策与各意见背景下，如何进行优化作业设计，提升教学质量，为英语组全体教师更好地开展教育教学工作明确了方向。（作者：蔡燕  编辑：叶仕仙  审核：杨慧慧）