春风浩荡满目新，奋进扬帆正当时，为了充分发挥学科带头人在“成长型课堂”区域建构中的引领、示范和辐射作用，探索高效课堂，2023年3月28日下午，主题为“关注本质 聚焦抽象 发展素养”的江北新区第三学段全员研训活动在南京信息工程大学附属实验小学开展。参加本次活动的有苏教版小学数学教材编辑部黄为良主任、江北新区高段数学教研员林长龙部长以及江北新区小学数学第三学段全体教师。

 活动伊始，由两位教师进行课堂教学展示。第一节课由南信大附小刘诗卉老师执教《正比例的意义》，第二节课由扬子二小白婉琼老师执教《分数的意义》。

第一节课，刘诗卉老师通过把具体数量抽象为数量关系式让学生感受了数量之间的“变”与“不变”，再用字母来抽象正比例关系的模型，体现了符号化的思想，提升了学生数学建模的能力。在由具象到抽象的过程中，学生深度理解了正比例的意义，实现了多样表征的综合化学习。

 第二节课，白婉琼老师的设计立足知识本质，从学生已有的知识经验出发，在学生已经认识把一个物体、一个图形、一个计量单位、一个整体平均分，可以用分数表示涂色部分的基础上，逐步抽象概括出单位“1”。学生经历了抽象的过程，自主建构出了分数的意义，理解用一个分数表示的实际意义。白老师精心设计，帮助学生认识计数单位，理解计数单位的价值，沟通整数和分数的联系，突出数的共同属性，都是由计数单位累计得到的。

黄为良主任为活动带来了高屋建瓴的点评与指导。他充分肯定了两位老师课堂的意义与价值，并基于数学知识的本质理解和减负增效的新课标理念对每一个课例进行了多方位指导，让老师们厘清每个问题的知识背景和理论原型，提出了切实可行的调整意见，同时更要找到最具有迁移力和影响力的思想方法，最后进行课堂的展示，抓住知识的本质进行教学。黄主任独到的点评与深刻的见解，不仅让授课者受益匪浅，也让所有参会老师获益良多。

最后，林长龙部长进行活动总结。林部长认为本次活动主题鲜明，授课教师能够在课堂中关注学生的自主建构，教学中安排层次分明。同时，林部长也提出了要注重过程优化，希望各位教师砥砺前行，不断进步。

示范引领展风采，润物无声促成长。此次活动的开展，真正做到了名师引领示范，既为青年教师提供了学习的平台，又为全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，促进了教师教育教学理念的转变、专业水平的提高。南信大附小将以本次活动为契机，努力构建“澄心”课堂，让核心素养在高效的课堂中真正落地。（作者：祝庭飞  编辑：叶仕仙  审核：刘诗卉）