沈安静老师，小学英语学科，现任六年级7、10班英语教学工作。校澄心美教师，撰写的论文、案例多次获区一二等奖。

    教育格言：用爱心去发现，用真心去赞扬，用恒心去鼓励，让每一个孩子都闪耀着自己的光辉！

一、构建和谐融洽师生关系

俗话说：“亲其师而信其道。”任课老师对培养学生学习英语的兴趣有很大的关系。无论是课堂上还是生活中，她都对孩子们非常关爱，了解他们的兴趣、爱好以及心理情绪的变化。她不仅是孩子们学业上的老师，更是他们生活中的知心大姐姐。小学生“亲师性”强，这种相互信任、相互理解、共同进步的良好环境让孩子们对英语课分外感兴趣。

二、通过竞赛激发学习兴趣

小学生具有强烈的进取心和荣誉感，将竞赛机制引入英语课堂教学中来是一种行之有效的形式。例如，可以将日常口头操练用语变化成竞赛用语；问答可以来一个“抢答”；拼读单词，来一个拼单词竞赛，以及书写比赛，英语手抄报大赛等多种多样的形式；再用积分法给予鼓励，这样效果更好。课堂上适当的竞赛，学生乐于参与，乐于争先，乐于学习，这就调动了全体学生的英语学习兴趣。

三、多措并举培养良好习惯

培养学生良好的学习习惯，是迈好英语学习的第一步。良好习惯的养成不是一蹴而就的，起始年级要重视，毕业班更应重视。因此，在教学中，她重视培养学生认真书写的习惯、良好的朗读习惯、记忆单词的习惯、良好的课堂学习习惯。语言的学习需要一个复杂繁琐的长期过程。作为一名小学英语老师，一名少年儿童的英语启蒙者，她一直坚持帮助孩子们化繁为简，与他们一起在欢乐中学习英语，在欢乐中攀越一座又一座的高峰。