2020-2021年度第二学期南信大附小第十六周工作安排表 |
|
|
|
| 6.7 |
|
序号 | 星期 | 部门 | 具体工作 | 负责人 | 落实情况 |
1 | 周一(6.7) | 校长室 | 教育部“五项管理”工作落实自查整改 | 解 |
|
2 | 落实安排六月复习研讨月(复习课) | 解 |
|
3 | 六年级“学习标兵”、“进步之星”颁奖 | 呙、指导部 |
|
4 | 六月习惯养成1+1启动 | 袁 |
|
5 | 5月“优秀班级”进行授牌 | 袁 |
|
|
| 学校设施设备巡视 | 王 |
|
6 | 书记室 | “我为群众做实事”和谈心谈话公布 | 凌 |
|
7 | 综合办 | 升旗仪式的检查 | 陈 |
|
8 | 班主任工作年限统计上报 | 吴 |
|
9 | 学生成长部 | 升旗仪式 | 顾 赵 谢 |
|
10 | 六月“着好装 举止雅 ”行为习惯月活动启动 | 袁 |
|
11 | 5月“优秀班级”进行授牌 | 顾 谢 |
|
12 | 5月班级管理明星并进行微信推送 | 顾 |
|
13 | 常规检查 | 顾 赵 谢 |
|
|
| 15位教职工整十数生日通知 | 许 |
|
14 | 学校保障服务部 | 新华书店教辅材料费用结算 | 陆、高 |
|
15 | 周二(6.8) | 校长室 | 全国文明城市检查工作布置落实 | 解 |
|
16 | 新冠疫情防控暨夏季传染病防控工作 | 解 |
|
17 | 心育节闭幕,完善心育、融合教育资料台账梳理 | 袁、赵 |
|
| 六年级复习工作推进 | 呙、指导部 |
|
18 | 西校区工程进度跟进 | 王 |
|
19 | 书记室 | 班子成员个人党史学习计划制定及做好学习情况记录收齐 | 凌 |
|
20 | 综合办 | 安全平台作业的督促、通报 | 陈 |
|
21 | 从教三十年荣誉统计上报 | 吴 |
|
22 | 学生成长部 | 心育节梳理资料及闭幕式准备 | 赵 |
|
23 | 文明城市相关工作的启动 | 袁 |
|
24 | 常规检查 | 顾 赵 谢 |
|
|
| 卓越奖奖品准备 | 许、杨 |
|
25 | 学校保障服务部 | 2020年退休人员住房补贴材料准备 | 陆 |
|
26 | 周三(6.9) | 校长室 | 五月学校工作总结大会 | 解 |
|
27 | 学校学年自聘、备案年度各部考核续聘工作 | 解 |
|
28 | 5月教学、教科研总结 | 呙 |
|
| 5月德育、安全工作总结 | 袁 |
|
29 | 5月食堂餐费结算和调整 | 王 |
|
30 | 书记室 | 拟上报各党小组“学习之星”“教学之星”“奉献之星”人选 | 陶 |
|
31 | 综合办 | 召开5月学校工作总结大会 | 陈 |
|
32 | 社保基数上报 | 吴 |
|
33 | 学生成长部 | 拟定六年级毕业典礼方案 | 顾 |
|
34 | 常规检查 | 顾 赵 谢 |
|
|
| 工会工作汇报 | 许 |
|
35 | 学校保障服务部 | 2021年暑期维修项目清单及预算费用确认 | 陆、高 |
|
36 | 周四(6.10) | 校长室 | 检查学校十四·五课题研究方案 | 解 |
|
37 | 六年级毕业统考二模工作准备 | 解 |
|
38 | 参加区招生协调会 | 呙 |
|
| 梳理文明城市相关工作 | 袁 |
|
39 | 禁烟工作 | 王 |
|
40 | 书记室 | 宣传部门前往长城小学学习 | 宣传部门 |
|
41 | 综合办 | 保安日常工作的检查、督促和通报 | 陈 |
|
42 | 5月绩效工资发放 | 吴 |
|
43 | 学生成长部 | 江北新区小记者团推荐 | 顾 |
|
44 | 常规检查 | 顾 赵 谢 |
|
|
| 传染病专题教育 | 许、吕 |
|
45 | 学校保障服务部 | 继续做好校园夏季防虫、灭蚊工作 | 陆、高 |
|
46 | 周五(6.11) | 校长室 | 全体行政例会 | 解 |
|
47 | 教育部“五项管理”学校检查(备课本、作业批改) | 解 |
|
48 | 教学部门工作例会 | 呙、指导部 |
|
| 初步拟定毕业典礼方案 | 袁、顾 |
|
49 | 教育部“五项管理”学生体质健康工作 | 王 |
|
50 | 书记室 | 师德满意(家长测评)情况公布 | 师德领导小组 |
|
51 | 综合办 | 端午节节前安全大检查 | 陈 |
|
52 | 学生成长部 | “法治工作相关信息一览表”信息填报及上传 | 顾 |
|
53 | 常规检查 | 顾 赵 谢 |
|
|
|
|
|
54 | 红领巾广播站、大队委例会 | 赵 |
|
|
| 端午节教职工教职工福利发放 | 张、许 |
|
55 | 学校保障服务部 | 教室墙边、墙角杂草清理 | 陆、高 |
|