南信大附小作为一所与中华人民共和国同岁的老牌实验学校，七十年历史文化积淀深厚，几代附小人薪火相传，一批批莘莘学子茁壮成长。

    在学校领导关心指导下，学校紧抓“十三五”规划课题《提升小学生学习品质的“让学”课堂实践研究》，《促进儿童情商发展的学校文化重构实践研究》的组织研究、队伍建设，研究推进，改课实践，成果总结。经全体教师不懈努力，南信大附小荣获江北新区首届教育科研优秀集体称号。

    践行理念 构筑“澄心”校园文化

    2013年，南信大附小提出以“求真、和谐、规范、进取”为学校的教育价值追求导向，并籍以培养师生的行为习惯、蕴育课堂智慧和追求学校生活幸福为教育行动目标，构筑起本校的“澄心”校园文化。要让全体师生纯净其情感，纯明其智慧，纯粹其精神，铭记“从心出发，做最好的自己”。形成“尊重、智慧、共享、卓越”、校风，“潜心善教，德高学范”的教风和“用心善学，乐思行美”的学风。以“澄心”文化引领学校发展。

    推进课改 完善六让教学范式

    南信大附小一直致力于澄心让学课堂的教学范式的研究，在长期的教学实践中，为了让学生的学习真实、深入地发生，学校将学生在课堂中的情感体验逐渐放在了重要位置。

通过组内磨课、校内赛课、骨干展课、专家诊课等形式，各学科在摸索中不断改进，提炼总结出澄心六让教学环节：预学让问，定心入标；自学让探，专心感知；共学让议，精心合作；展学让辩，热心交流；练学让选，会心达标；评学让悟，舒心评价。学生在课堂中情感和智慧共同得到发展提升。

    培养骨干 建设教育科研梯队

    重点分层抓骨干。为着力培养青年教师，积蓄教科研后备力量，学校成立“青年教师研修院”，给他们配师傅、找专家、撘平台，通过听课学习、读书交流、课题指导、组织青春杯赛课等多样培训活动，提高青年教师课堂教学能力、教研水平和教科研能力，使其追求三年内成长为胜任型和特色型的教师。

    澄心高端抓论坛。为精心打造一批优秀的教科研队伍，学校组建“澄心高端论坛”团队，其中有本校的市、区级优青、学带领军人才，还有一批有思想、有志向的骨干教师。通过几年培训定向培养，使其在思想理念与职业道德、专业知识与水平、教学与教育科研能力等方面大幅提高，逐步成长为研究型、专家型教师。

    学校在初步形成了能胜任教育科研需要的科研骨干队伍的同时，注意辐射和带动学校广大教师。现形成了层次分明、配备合理、状态协调的“名师——学科带头人——教学能手——骨干教师”四级教师队伍梯队，让全校大多数教师都能参与和承担课题研究中。

    “学问之道，不在多言，但默坐澄心，体认天理。” 南信大附小人上下一心，以科研兴校为目标，精细管理，在传承中迎接挑战、转化成果、开创未来；秉承澄心育人理念、坚定教育信念，砥砺前行，让南信大附小这所省级教育品牌发扬光大，熠熠生辉，成为江北新区教育科研的一张金色名片！（推送人：刘诗卉 审核：解自忠）